01
省级非遗代表性传承人 · 公开报道显示2017年获评
梁治昂
长期从事阳江风筝制作与传承，也是阳江职业技术学院兼职教师。公开报道显示，其开设“风筝制作与欣赏”“风筝制作与放飞”等课程，并持续推动校园传承。
数字档案可呈现人物口述 · 代表作品 · 教学片段 · 当期课程 · 报名入口
先把馆藏“看清楚”，再把文化“讲出来”。不同于资讯型首页，这一部分尽量减少说明性卡片，以作品图像、类别与名称构成主要视觉秩序。
风筝背后是持续实践的人。人物页面不做“头像卡片墙”，而按传承档案的方式呈现技艺、教学与青年创新线索。
02
省级非遗代表性传承人
梁玉泉
参与阳江风筝馆制作课程、研学与亲子体验活动。公开报道记录其在体验活动中演示竹材处理并指导市民实践。
数字档案可呈现传统工序 · 工具材料 · 亲子体验 · 作品档案
03
市级非遗代表性传承人 · 梁家第五代传人
梁淑娴
具有艺术设计学习背景，持续尝试将传统扎制技艺与年轻化造型结合。公开报道介绍其新型风筝作品及面向青少年的传承实践。
数字档案可呈现新旧作品对照 · 设计手稿 · 青年创作课 · 共创点评
课程信息
正式版可接入课程日历与报名长期课程
风筝制作与欣赏
课程方向
风筝制作与放飞
研学体验
风筝馆亲子体验 / 研学活动
2026.02
“马到功成”迎新春传统特色风筝展
往期2025.10
阳江国际风筝邀请赛
往期2025.10
“非遗薪火·筝心传承”实践与传播展示系列活动
往期下一期
官方活动 / 比赛发布位
待发布PUBLIC CO-CREATION
公众共创
这里不是“留言区”，而是设计成果进入官方评审的数字入口。公众可以提交AI形象、文创产品、创新风筝或传播作品，经过授权声明与评审后进入优秀共创展示。
正式版应增加原创/授权声明、AI生成内容标识、个人信息授权、版权许可范围、评审状态与撤回机制。
我的投稿
本地演示ABOUT THE PROTOTYPE
关于这个数字文化馆
本原型按“馆藏数字化—人物与语境—课程活动连接—公众参与—条件成熟后增强交互”的顺序设计。它强调先利用已有照片、口述、赛事影像和课程资源形成轻量化数字服务，再逐步扩展二维码导览、AR导览或虚拟体验。